Nature et objectif du mémoire
Le mémoire constitue avec le projet plastique l’une des deux composantes du diplôme national supérieur d’expression plastique.
Il vient en complément du travail de production des œuvres, de leur exposition et de leur présentation devant un jury pour partie extérieure à l’établissement.
Le mémoire est un des outils de réflexion qui contribue à l’élaboration du projet de diplôme. Il s’appuie sur un corpus de sources et de références tous domaines et supports confondus dont il rend compte notamment à travers l’expression d’un point de vue historique ou/et critique
Le travail sur le mémoire est une des composantes de l’initiation à la recherche en 2e cycle du cursus des établissements d’enseignement supérieur en arts plastiques.
Forme du mémoire
La formalisation du mémoire relève du choix de l’étudiant, en lien avec l’équipe pédagogique et en fonction de ses projets artistiques. L’écrit, limité à 70000 signes, en constitue un des éléments. Il est obligatoire d’en prévoir une version numérique.
Un résumé en français et un abstract en anglais devront également figurer dans le mémoire.
Le rôle de la bibliothèque
Deux phases : la recherche et la rédaction.
La recherche :
- Des documents sont disponibles sur le Drive de l’école (Documents communs > Bibliothèque et Recherche documentaire) présentant des outils de recherche. La bibliothèque peut aussi former les étudiant·e·s qui le souhaitent à certains outils, notamment Zotero (logiciel de gestion bibliographique).
- La bibliothèque peut également aider individuellement à la recherche, en proposant une première bibliographie sur un sujet, des sites à consulter… Pour des demandes précises, notamment d’articles de périodiques, le réseau des bibliothèques d’écoles d’art est très réactif.
La rédaction :
- Pour les étudiant·e·s ayant des problématiques spécifiques (ex. : troubles dys…), la bibliothèque peut être un appui pour le tuteur ou la tutrice et former une équipe pour l’aide à la rédaction.
- La bibliothèque propose une relecture / correction des mémoires en cours ou en fin de rédaction. Pour plus d’efficacité, il est demandé d’anticiper au maximum.